いろいろと準備・調整活動を続けていた母校LSのTA(teaching assistant)だが，グループ分けも決まって，まもなくスタート。
私は，約10名ほどの未修者１年生を対象に不定期にゼミを行うことにした。
今から５年ほど前の自分を思い出しながら，どんなことをやればいいのだろう・・と，息抜きにいろいろと考えていたのだが，やっぱり法律的な考え方や，基礎知識の確認と定着だろう。基本書や条文をいっしょに読む，というのも考えたのだが，あまりに敬遠されそうなので，問題を題材に，まず何から考えるのか，この問題にどんな知識が必要なのか，それをどうやって書くのか・・ということをいっしょにトレーニングするという方法にした。
題材は，やっぱり手頃なサイズということで，未修者１年には厳しいかと思うが旧司法試験の論文問題。ちょっと面倒なのは，民法の場合，債権総論と担保物権をまさに授業でやっているところなので，問題の選択に困る。
最初のゼミまでは，あと10日ほどあるが，あまり早めに対象の問題を提示してしまうと，やたらとみんなで準備したり，事前にメンバーで話し合ったりすることが予想される（それはそれで悪いことではないが）。普段の授業に影響が出たりされては困るので，ちょっとイジ悪だが，直前に提示することにした。
そう思って，久しぶりに法務省のウェブサイトで過去問を探してみたところ（かつて買った過去問集はみんな人にあげてしまった），意外にムズカシイ。ちゃんとまともな議論を導くことができるか，ちょっと心配である。
しばらくは試行錯誤が続くことになるだろうけど，少しでも役に立てればと思う。
