前回挙げた，３つの要素について，もう少し掘り下げて考えてみる。
まず，いずれの要素においても，訓練をしないと伸ばすことはできない。かといって，訓練だけで決まるわけではなく，現実には，素質に大きく依存するとも考えられる。そうすると，
各要素 ＝ 素質 × 訓練量
に分解できる。素質は，先天的なものや，それまでの長い経歴で培われたもので，２，３年でどうこうなるものではないとすれば，固定値。「訓練量」は，やればやるほど伸びることを考慮すると，
各要素 ＝ 素質 × 訓練量 ＝ 素質 × やり方 × 時間
と表すことができるだろう。これを最初の式に代入すれば，論文力は９つの要素に分解できることになる。
ここで初めて「やり方」が登場する。これだけ理屈を捏ねておいて，結局は「『やり方』で決まる」というのは芸がない気がするが，一方で，こうしてみると「やり方」と同じぐらい「時間」も重要であることがわかる。勉強時間を増やす方法というのは，理屈も何もなく，生活習慣の見直しと，気合次第。事実，私が知る範囲での合格者は，みんなかなり勉強していた。
「時間」に対する考え方は，別の機会に書くとして，次回以降では各要素の「やり方」について考えてみる。
